目 录：
（一）教学过程管理 5
（二）备课 7
（三）上课 7
（四）批改 8
（五）辅导 9
（六）考评 9
（一）年级 13
（二）时间 13
（三）学科及内容 13
1、语文 13
2、数学 13
3、英语 13
4、数学 14
（一）命题和印制 15
（二）考试和判卷 15
（三）分析和补偿 16
（四）组织和监考 16
（五）装订和批阅 17
（六）试题分析 17
（一）指导思想 20
（二）工作目标 20
（三）工作重点 21
1、硬件保障 21
2、教师阅读活动 22
3、学生阅读活动 22
（一）指导思想 24
（二）活动理念 24
1、晨诵——与黎明共舞 24
2、午写——笔尖流露个人品质 24
3、暮读——唤醒生命的美好与神奇 25
（三）活动目标 25
（四）组织领导 25
（五）活动安排 26
（六）活动要求 26
（七）活动措施 27
1、学校活动措施 27
2、班级活动措施 27
（一）基本目标 29
（二）主要内容 29
1、学习习惯常规 29
2、课间休息常规 30
3、路队常规 31
4、大课间常规 31
5、文明礼仪常规 32
6、讲卫生常规 33
（三）活动安排 33
（一）总体要求 34
（二）成立课后服务工作领导小组 34
（三）基本原则 34
1、学校主体原则 34
2、安全第一原则 34
3、公益惠民原则 35
4、公开透明原则 35
5、自愿选择原则 35
6、循序渐进原则 35
7、优先保障原则 35
（四）课后服务工作的具体要求 36
1、课后服务对象 36
2、课后服务时间 36
3、课后服务内容 36
4、课后服务主体 36
5、服务程序 37
6、参与人员 37
（五）课后服务工作的保障措施 37
1、高度重视 37
2、健全制度 38
3、规范管理 38
4、课后服务工作的具体实施 38
5、经费保障 39
6、考评表彰 39
十一、教师粉笔字练习活动方案 42
（一）指导思想 42
（二）活动时间 42
（三）地点 42
（四）参赛人员 42
（五）书写内容 42
（六）书写要求 42
十二、教学质量提升评价方案 43
（一）营造氛围树正气 43
（二）夯实常规打基础 43
（三）多措并举提成绩 44
十三、学校阳光体育大课间活动方案 46
（一）指导思想 46
（二）目标和原则 46
1、目标 46
2、原则 47
（三）立组织机构，完善制度，强化管理 47
（四）施措 47
（五）大课间活动程序安排 48
（六）场地安排 48
（七）活动要求 48
十四、体育器材借用制度 49
十五、学校图书室借阅制度 50
十六、学校“控辍保学”措施 53
（一）指导思想 53
（二）成立“控辍保学”领导小组 53
（三）控辍保学的手段和措施 53
（一）教学过程管理
1、上课是整个教学工作的中心环节。要正确理解、全面贯彻教学原则，积极探索先进的教学理论以及教法学法，不断提高课堂教学效率。
2、教师必须在上课前两分钟到达教室，做好课前各项准备，调控师生情绪，用以营造良好的教学气氛。上课开始和结束，师生应该互相致礼。
3、为了提高学生课堂学习中的有意注意,保证教学活动紧扣教学目标，应该将课堂教学目标向学生交待清楚.教学目标一般宜于学习新课前交待。
4、在教学过程中，各学校要渗透法制教育内容,教学内容应紧扣教学目标.必要时，可以根据学生的接受情况对教学目标、内容、方式或进度作必要的调整,以适应学生的学习实际。
5、课堂教学要做到“精讲精练”。要充分体现教师的主导作用,确保学生的主体地位,引导学生动脑、动手、动口，积极主动地参与教学活动；要加强对学生学习方法的指导，特别要注重培养学生良好的学习习惯。
6、教学活动要面向全体学生，尤其要关心学习困难的学生。对不同学习基础的学生，在教学目标和教学内容上应尽可能体现不同的层次要求，采用不同的教学方法，达到因材施教，以适应他们的学习要求。
7、对学生的学习活动要注意及时反馈，及时补偿，尽力使绝大多数学生通过教学活动都能实现不同层次的教学目标并获得成功感,以尽可能减少学生在知识与技能上的缺漏，尽可能减少学习上的分化.复习课尤其要注重讲练结合，当堂反馈，补缺堵漏,提高效率。
8、课堂教学不仅要重视对教学内容的系统归纳,明确重点,帮助学生掌握知识脉络，建立知识体系,更要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。
9、教师必须用普通话上课，语言应规范、清晰；教师的仪表要大方，教态要自然、亲切。
10、要熟练掌握并能充分利用现代教育技术辅助课堂教学.教师的实验操作、教具和多媒体教学手段的使用要正确、熟练、规范，时机要恰当，有助于突出教学重点，解决难点和关键，不能喧宾夺主，分散学生的注意力,影响正常的课堂教学。
11、要注意维持正常的教学秩序，管教管导,严禁体罚和羞辱学生；要创设平等、民主、和谐的课堂环境氛围。
12、准时下课，严禁拖堂，保证学生有充足的课间休息时间。
（二）备课
１、明确课标所规定的教学目标和学科教学要求。
２、清楚课标所规定的学科教学内容和教学提示。
３、准确掌握各年级的具体教学要求、准确把握教材的重点、难点和关键。
４、明确基本技能训练的项目、要求。
５、明确思想教育渗透点。
６、从激发学生学习兴趣入手组织课堂教学，教学起点要适度。
７、坚持面向全体，注重因材施教的原则。
８、教学重点突出，结构紧凑，双边活动时间安排合理。
９、明确教学程序和教与学的活动方式，设计教学新颖、独特，有创新意识。
10、同年级同科的教师有二人以上的要经常集体备课，集体备课要有中心发言人，集体备课对教材的目的、要求、知识要点、学习重点、难点、基本作业量要尽量统一，教法不强求一致。
11、教师在备课时要使用普通话，要写规范字。
（三）上课
１、坚持发展为主旨，教师为主导，学生为主体，训练为主线的原则。
２、符合课标要求和教材特点，符合儿童成长规律，要有层次性，切合学生实际。
３、紧紧围绕教学重点展开教与学的活动，有效突破教学难点，注重因村施教，有利于学生主动发展。
４、教法选择恰当，灵活多样，善于开发学生智力，有效进行学法指导。
５、教学手段、媒体选择恰当，使用熟练。
６、教学管理民主，师生关系和谐，课堂气氛活跃。
７、课堂提问设计精心、难易适度、新颖别致、循循善诱、正确评价。
８、点拔、矫正适时、有效。
９、教学语言规范准确、简明易懂、生动形象。讲普通话，不使用方言土语，板书设计层次清晰，重点突出，详略得当，书写规范字。
10、校长、主任等行政人员要兼课，每周不少于两课时，并率先上好示范课，观摩课等。学校实行课堂开放制，各位教师可随时听取任何一位教师的课。
（四）批改
１、作业布置有明确的目的性，作业量难易适度，形式多样，要有一定的层次性。
２、及时、认真批改，深入分析致错原因，并找出教学对策，批语有启发性、指导性和激励性，要讲普通话，使用规范字，做好批改记录，及时讲评。
３、作业分种类型，一是课本上的练习题为必做题；二是课本外的补充题为选做题，对必做题教师要全批全改，对选做题要有层次的进行。
（五）辅导
１、明确辅导目的，避免盲目性和随意性，着重解决共性的问题。
２、结合课堂教学和作业批改情况进行辅导，辅导时态度和蔼亲切，语言要规范。
３、对课外兴趣小组的辅导要有针对性，注重学生的能力培养。
（六）考评
１、口头、书面和操作性考核相结合，考评次数要适度，考与评紧密结合，切实发挥评价的导向功能。
２、试题内容既要突出重点，又要有较大的覆盖面，难度和份量要适度，试题类型要多种多样，从多种角度对学生进行考核。
３、成绩评定要客观、公正、严格、统一。对考试成绩要进行全面的质量分析，从而找出教学得失的原因，提出改进教学的有效措施。
４、及时进行回授，做到回考一百分。
５、及时上交各种考评材料。
为积极贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，进一步加强并优化学校作业管理，严格控制学生作业量，切实减轻学生课业负担，按照各级教育部门的相关要求，结合我单位实际，制定如下制度。
（一）年级
一至六年级（其中英语面对三到六年级）
（二）时间
每学期下半学期适时举办
（三）学科及内容
1、语文
主要针对书本的基本知识，包括看拼音写词语、注音，古诗、课文背诵等，同时侧重课外阅读，侧重积累。
试题说明：试卷1页，实行满分100，错一词扣1分，时间10-15分钟。
2、数学
比赛形式：以速算、脱式计算为主要内容，10-15分钟。
范围：覆盖本年级学过的所有速算、脱式计算。
试题说明：试卷1页，实行满分100，错一题扣1分，时间10-15分钟。