学生心理危机干预制度及应急处置方案

三、学生心理危机干预原则 4

四、心理危机干预的识别 4

五、心理危机干预重点对象 5

六、心理危机早期预警 5

七、严重心理异常学生的干预措施 5

八、有自杀意念学生的干预措施 6

九、有伤害他人意念或行为学生的干预措施 7

十、对已实施自杀自伤行为学生的干预措施： 7

十一、心理问题学生复学后期跟踪措施 8

十二、危机干预处理资料保存 8

十三、危机干预工作保密原则 9

十四、危机干预工作要求 9

学生心理危机干预制度及应急处置方案

为了保障我校学生的健康成长，贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》精神，有效预防和及时干预校园中突发心理危机事件，维护学校稳定，特制定本办法。

一、学校成立“学生心理危机干预工作小组”

（一）学生心理危机干预工作小组

组长：

成员： 各班班主任

（二）学生心理危机干预工作领导小组职责

全面规划和领导我校学生心理危机干预工作，督促各班认真履行危机干预工作的职责，制定危机事件处理方案，实施危机风险化解，为重大危机事件处理作出决策。

二、学生心理危机干预范围

存在心理危机倾向与处于心理危机状态的学生是我们关注与干预的对象。确定对象存在心理危机一般指对象存在具有重大影响的生活事件，情绪剧烈波动或认知、躯体或行为方面有较大改变，且用平常解决问题的方法暂时不能应对或无法应对眼前的危机。

三、学生心理危机干预原则

做好学生心理危机干预工作应立足教育，重在预防。应对学生进行生命教育，引导学生热爱生活，热爱生命，善待人生；应对学生进行自我意识教育，引导学生正确认识自我，愉快接纳自我，积极发展自我，树立自信，消除自卑；应对学生进行危机应对教育，让学生了解什么是危机，人们什么情况下会出现危机，哪些言行是自杀的前兆，对出现自杀预兆的同学如何进行帮助和干预。