尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好！今天我们召开这次教育教学常规管理推进会，目的就是要统一思想，明确方向，找准问题，落实举措，全面提升我校教育教学质量。下面，我就教育教学常规管理工作谈几点意见。
深化认识，提高站位
教育教学常规管理是学校工作的生命线。只有常规管理扎实有效，才能确保教育教学质量稳步提升。近期，我深入各年级、各学科调研发现，我校教育教学常规管理仍存在一些不容忽视的问题：部分教师备课不够精细，课堂教学效率不高；部分学科作业设计针对性不强，批改不够及时；部分班级学生行为习惯养成不够理想，学习氛围还需加强。这些问题如不及时解决，将直接影响我校教育教学质量的整体提升。
因此，全体教师必须提高站位，深刻认识到常规管理对学校发展的重要性。我们要把常规管理作为推动学校高质量发展的基础工程来抓，坚持问题导向，狠抓薄弱环节，确保各项工作落地见效。
三大举措，狠抓落实
一是狠抓课堂教学质量提升：
坚持高效课堂建设不动摇。全面推进"1235"高效课堂模式，即"一个目标、两个转变、三个环节、五个关注"。一个目标就是提高课堂效率；两个转变就是从"教师中心"向"学生中心"转变，从"知识传授"向"能力培养"转变；三个环节就是精讲、精练、精评；五个关注就是关注目标、关注过程、关注方法、关注思维、关注应用。
强化备课实效性。教师备课要做到"三精"：精准把握教材，精心设计环节，精细研究学情。尤其要关注学生的薄弱点和易错点，有的放矢地设计教学活动。教研组要发挥集体智慧，加强集体备课的针对性和实效性，真正做到备学生、备策略、备关键。
提升作业设计质量。要坚决杜绝机械、重复的无效作业，推行分层作业、弹性作业和个性化作业，做到作业设计精准、批改精细、讲评精当。要把作业设计作为提升教学质量的重要抓手，通过科学的作业设计，促进学生知识内化和能力提升。
二是狠抓学生综合素养培育：