好书，像长者，谆谆教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。花开正逢春，世外漫书香。为了深入落实“双减”政策，创建书香校园，营造浓郁的读书氛围，行之实验小学开展以“让读书成为习惯 让书香溢满校园”为主题的第七届校园读书节活动，旨在激发学生读书的兴趣与热情，养成良好阅读习惯，让书籍为学生打开知识之窗，开启思想之门，以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操。
1.培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生视野，提高学生综合素养，为学生五彩人生奠基。
2.激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格，为教师五彩人生添彩。
3.引导家长参与阅读，提升家长综合素养，形成正确家庭教育观，并为孩子树立爱学习的榜样。
4.营造良好的阅读环境，为创建书香校园、书香家庭而努力。
共建书香校园，同享读书之乐
2025年4月
全校师生、家长
为确保活动有序开展，取得实效，特成立领导小组。
组长：xxx xxx
副组长：xxx xxx xxx xxx
成员：全体教师
教务处：负责活动的宣传、组织负责推进学生阅读活动的开展负责推进亲子共读活动
教研室：负责推进教师阅读活动
德育处：负责国旗下的讲话、黑板报、推进亲子共读活动
总务处：负责后勤保障工作
（一）教师读书
1.教师选择书单中推荐的所任教学科的专著，或者自行选择相应的专业书籍进行阅读，每天坚持阅读半小时，并至少选择一本完成读书报告（青蓝工程青方教师上交一份不少于1500字的读书心得至教研室）。
2.鼓励教师通过互联网读书学习。通过浏览各类教育教学网站，及时了解当前最新的教育动态，更新自己的教育理念。3.通过读书学习，结合自己的教学实际，精心准备一节优秀课例，做到学以致用（青蓝工程青方教师上交一份特色教学案例，交给教研室）。
（二）学生读书
1.语文老师根据书单内容为学生选择必读书目和选读书目，也可以自选书目，督促学生保证每天半小时的阅读，养成良好的阅读习惯。
2.鼓励学生在读书时，随时记录阅读感受，做好读书记录或完成阅读手册。
3.不同年级的学生，根据阅读内容，总结、汇报阅读成果。
一年级：诵童谣1.读读童谣和课文2.亲子共读展示
二年级：说童话1.读童话2.讲童话
三年级：讲故事1.讲名人读书故事2.编故事
四年级：创意剧场1.写作比赛2.语文课本剧表演
五年级：语妙天下1.英语情景剧表演2.经典诵、唱、演
六年级：经典传承1.手抄报2.诵读经典古诗词
（三）亲子共读
发动家长参与到学生的阅读和交流中，进行亲子共读，用照片、视频等方式共享亲子阅读的美好时光。
（1）通过微信公众号推送《亲子共读倡议书》，倡导亲子共读。
（2）家长与孩子一起阅读雷锋故事、雷锋日记。
（四）创建书香家庭
通过开展“小手拉大手，读书进千家”活动，将书香教育拓展到家庭、社区等更大的领域。
第一阶段：启动阶段（3月27日—4月7日）
利用公众号发送《行之实验小学第七届读书节活动方案》。向师生推荐阅读篇目。
第二阶段：活动阶段1.常规活动（4月）
（1）全校开展一日三读活动晨读：每天早上学生到校开始晨读。午读：小课间举办“经典诵读”、“课外阅读”等小板块，可以向同学们介绍看过的新书、好书，可以交流自己在读书活动中的心得体会,可以朗诵经典诗词或优美句段在班级中形成良好的读书氛围。晚读：亲子共读，发动各个家庭开展“亲子阅读”活动。晚上学生回到家里，和家长一起读书。
（2）利用国旗下的讲话，倡议全校师生读书。
（3）全面开放图书馆，各班丰富图书角藏书，倡导学生多阅读，好阅读。
（4）各班级出一期以“共建书香校园，同享读书之乐”为主题的黑板报，时间：4月10日—4月14日。
（5）开展“书香家庭”评比活动，4月31日前完成。（每个班级评选2个“书香家庭”）学生读书系列活动（具体实施方案见附件）4月10日—14日
一年级：各班亲子共读展示4月中旬（具体时间另行通知）
五年级：经典诵、唱、演4月10日—4月14日
六年级：诵读经典古诗词4月14日
四年级：习作比赛（校级比赛）4月17日—21日
二年级：童话节之读童话4月19日
一年级：诵童谣（校级比赛）4月17日—21日
六年级：做读书手抄报4月21日
三年级：讲名人读书故事（校级比赛）4月26日
五年级：英语课本剧表演4月24—4月28日
三年级：编故事4月25日
二年级：童话节之讲童话（校级比赛）4月28日
四年级：课本剧表演（校级比赛）
三月份：教师：结合线上、线下读书所得，精心准备一节优秀课例，形成教学案例。（教研室）
4月25日：教师读书活动：各学科组组织开展读书交流活动（教研室）
第三阶段：总结阶段（4月底）
收集整理资料，评选表彰。