我校紧扣“大语文”时代要求，围绕“读万卷书，行万里路”的理念，构建“全员大阅读”体系。从日常晨读、课堂共读到班级阅读角的建设，再到定期的主题活动、师生共读、家校联动等多层次、多形式的阅读实践，我们力求在潜移默化中培养学生的阅读兴趣、审美情操及创新思维。同时，通过系统性的阅读任务与展示活动，全面激发学生对经典文化和时代精神的热爱，厚植爱国主义情怀，助力他们成长为具有担当和创新精神的时代新人。
1.构建阅读习惯，提升语文素养
通过每日晨读、课间静读等常态化阅读任务，使学生在不知不觉中积累知识、陶冶情操，从而提升识字、朗读、写作和思维表达能力，形成自主学习和终身阅读的良好习惯。
2.激发创新表达，促进综合发展
通过“共读一本书”、主题故事接龙、诗词小品、课本剧等互动活动，激励学生在合作、讨论和表演中发现问题、表达创意，培养多角度思考和跨学科整合能力，推动创新精神的萌发与成长。
3.搭建家校共读平台，营造阅读生态
借助教师读书会、家长阅读反馈会以及亲子共读等活动，形成家校联动的共读机制，推动家庭、学校和社会形成良性互动，形成“书香班级”、“书香校园”和“书香家庭”的整体阅读生态，进一步增强社会主义核心价值观的实践力和感染力。
书香润桃李，阅读启芳华
1.阅读书籍：《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录》推荐的图书。
2.古诗文背诵：《义务教育语文课程标准》（2022年版）推荐篇目。
（一）每天任务