这一学期又匆匆走到了尾声。站在学期的尽头回头望去，心里五味杂陈。在这春夏交替的几个月里，我们遇到过压力，也经历过振奋；有过争执，也有过携手。令人欣慰的是，靠着全体师生的一股子劲，我们一步一个脚印，把这学期的各项工作都落实得扎扎实实。成绩是干出来的，经验是走出来的。下面就结合实际情况，对这一学期的重点工作做个回顾总结。
说到底，教育的根本任务还是育人。这个学期，我们把德育工作摆在了更加突出的位置，不搞花架子，不靠喊口号，从孩子们的一言一行、一举一动抓起，真正让“立德树人”落到实处。
1. 常规教育抓得紧、落得实
3月初，我们及时召开了全校德育工作会议，重新梳理了各年级、各班德育重点，明确了班主任的职责边界。每周一的升旗仪式、每月一次的主题教育活动坚持不懈，围绕诚信教育、感恩教育、法治教育等主题轮番展开。六年级xx班在“文明礼仪伴我行”演讲比赛中，表现突出，获得校内一等奖，给其他班级也起到了带动作用。
2. 班级文化建设有声有色
每个班级都像一个家，气氛对了，孩子们就愿意待，愿意进步。我们鼓励各班建立“班级角”“成长墙”“读书漂流站”等文化阵地，四年级xx班的“我为班级添一笔”活动尤其出彩，孩子们用画笔描绘心中的班级，既增强了归属感，又促进了同伴关系的融洽。
3. 家校联动更主动更细致
这个学期，我们开了三次家长会，特别是5月初的中段反馈会，采取了“学生先说，家长后评，教师补充”的三段式模式，现场效果很好。家长们参与感增强，问题也能在第一时间解决，信任感明显提升。
坦白说，教学质量始终是学校的生命线。我们不能靠喊口号提升质量，必须脚踏实地，从每一节课、每一个学生抓起。这学期，我们的课改推进步子更稳，成果也更实。
1. 教研活动有重点、有深度
全校共组织教研活动18次，参与教师126人次。语文组围绕“单元整合教学”做了4次集体备课，数学组则对照区统测情况，重点研究了解题技巧与思维训练的结合点。我们还承办了两次片区教研交流活动，兄弟学校的教研员也给出了高度评价，认为我们“沉得下去、做得扎实”。
2. 青年教师培养步步推进