星光不负赶路人，江河眷顾奋楫者。在充实与忙碌中，一学期又落下帷幕。本学期，行之实验学校继续秉持着“厚泽致远”这一核心理念，细化管理，形成善于合作、乐于奉献、敢于挑战、勇于超越的班主任团队；抓实德育常规，培养有素质、有品行、有修养、有习惯、肯攀登的实验少年；打造德育品牌，开展有主题、有特色、有成效的课程研究；创新德育活动，培养有理想、有道德、有志向的时代新人；多元德育体系,构建有学校、有家庭、有社区的和谐共同体。
学校始终把班主任队伍建设作为德育工作的首要工程。本学期，我们坚持以提升能力、培育情怀、增强实效为抓手，不断强化队伍内涵发展，全面提升班主任专业素养和育人水平。
1.首席班主任专题讲座
首席班主任以“走近学生心灵、赢得学生信任”为主题，结合真实案例开展系列讲座。讲座中既有对班级管理中常见问题的深度解析，也有对青年教师成长路径的引导与分享。讲座后组织分组研讨、随堂反思，形成可推广、可借鉴的育人经验。
2.班主任基本功大赛
积极参加区级、校级班主任基本功大赛。竞赛涵盖育人故事讲述、班级突发事件应对、主题班会展示等模块。学校成立专项指导小组，全程为参赛教师提供磨课、演练、反馈等支持，提升教师临场应变与综合育人能力。
3.心理健康与情绪管理培训
组织心理健康专题培训和情绪调适沙龙，围绕教师自我压力管理、有效沟通技巧、心理危机干预等主题开展实训课程，帮助班主任以健康心态投身德育工作。
良好的行为习惯是学生成长成才的重要基础。本学期学校坚持从小事抓起，从细处入手，通过丰富载体、细化措施、强化督导，扎实推动学生文明习惯养成。
1.文明习惯专项训练
开展“雨具摆放、整队123、弯腰行动、敬好礼”等专项训练，每周确定重点，每日专人督查。各班定期组织文明习惯主题班会，学生自查自评，教师点评指导。学校通过橱窗、广播、公众号等多渠道展示优秀典型，激发全员行动自觉。
2.课间文明环境建设
设立文明课间示范岗，每天安排师生志愿者巡查。组织文明课间系列活动，如文明游戏大比拼、文明课间随手拍、文明课间倡议书征集等，增强学生文明课间意识。各班每月进行课间文明小结，评选课间文明之星。