各位老师、各位同仁：
大家好！
假期刚结束，大家还没来得及歇口气，就又回到了这个熟悉的校园。走在教学楼里，看到办公室的灯一间接着一间亮起来，楼道里、走廊里，处处都是你们的身影：有的在贴学生名单，有的在讨论教材变化，还有的在备着“开学第一课”，那一刻，我心里忽然就觉得——这所学校真正有温度，是因为你们。
我常说，一个学校的开学节奏，其实是老师们定下来的。不用谁去敲锣打鼓，只要你们回来，教室就亮了，校园就动了，心就稳了。
今天我们在这里，是新学期的第一次全体会。我不想讲太多指标、数据、文件，只想跟大家谈谈人、谈谈课、谈谈我们为什么还愿意一遍遍站上讲台——不为别的，就因为我们心里还有光，还有热，还愿意深耕、守望、笃行。
我想讲三个真实的画面，说三件真事，也说三句话，与大家共勉。
第一个画面，是我在操场看到的一幕。
那天傍晚，天有点阴，我从行政楼往教学楼走，看到一个班在操场活动。一个女孩坐在边上，低着头，情绪很低落。班主任蹲在她面前，没有多说大道理，只是静静陪着。后来我听说，那孩子家里正经历变故，性格本就内向，这几天状态一直不对。老师说，她不想问太多，就想让孩子知道：“你不说话没关系，我就在这儿。”
我当时听完，沉默了好一会儿。
教育的力量，有时不在于说了什么，而在于我们有没有“看见”一个孩子，是不是给了他被理解的空间，被等待的时间。这个世界对孩子的要求已经够多了，我们能不能在学校里，给他们一块“喘息”的地方？能不能不问成绩的时候，也肯定他们的善良、努力和坚强？
所以我想说的第一句话是：
教育不是赶着孩子往前跑，而是陪着他们一起走。