各位老师、同志们：
下午好！
这几天，校园逐渐热闹起来了。教学楼里传来了打扫卫生的声音，办公室的灯也亮得比前几周早了些。咱们这个熟悉的大家庭，又慢慢聚齐了。
今天把大家叫过来，开个简短的“收心会”，不是为了下任务、压担子，而是想和大家坐下来，聊聊心态、聊聊状态，也给我们的新学期“开个头”。
我想说的，就三个词：醒神、沉心、动手。这是我个人对开学前这几天状态调整的一点体会，也希望能对大家有所触动。
我知道，大家辛苦了一学期，暑假这两个月，也该歇一歇、放放松。有人带着家人自驾游走了趟远路，有人静下心来自学了新课标，有人窝在家里陪孩子、看书、发呆……这些都很正常，也很必要。
但从现在开始，我们必须清醒一点——孩子们马上要进校门了，铃声马上要响起来了，教室的黑板马上就会写满名字、公式和批注了。作为教师，我们的神，不能再“飘着”。
我发现，有些老师虽然人已经到了学校，但心还在“延迟营业”状态：早上上班迟到几分钟不觉得是事，坐下翻教案翻两下又拿起手机刷视频，提起上课就发愁。我们不能等着孩子来了、时间推着走，才被迫“进入状态”。
状态这件事，是要提前准备的。就像运动员上场前要热身，我们也得提前给自己“热个神”。别想着“等学生来了自然就认真了”，那是对自己、对学生的不负责任。
从现在开始，请大家逐步收起散漫：晚上早点睡、早晨按时到，哪怕只提前十分钟静坐备课，也是一种“敬业的仪式感”。
现在的教育环境，说轻松是不可能的。新政策来了不少，新课改不断推进，家长的声音也更强烈，学生的差异性越来越大。这些现实问题，学校不是没看到，我本人也时时在思考、在沟通。
但我们不能因为困难多、声音杂、节奏快，就被带偏了。最怕的是我们自己的心开始“浮”：浮在理念上，浮在形式上，浮在表面上。看着热热闹闹，其实虚得很。
我们有没有这样的时刻：听了一个讲座、看了一份方案，第二天就想照搬；朋友圈里看到别人搞活动，自己也急着模仿；听说别人课上有“项目化教学” “沉浸式课堂”，我们也忍不住想试试。