尊敬的各位家长朋友们：
大家上午好！
今天一进会场，看着满场熟悉又陌生的笑脸，还有门口偶尔探头的小脑袋 —— 背着卡通书包，挂饰晃来晃去，我这心里呀，就暖烘烘的。想起一句话：“每个孩子的到来，都是给世界送了一颗小太阳；每次家校碰面，都是为这颗太阳搭起了一片云。” 特别欢迎 238 个 “小太阳” 正式加入我们校园大家庭，也感谢各位家长，愿意和我们一起守护孩子的童年。
刚才在教学楼门口，我看着孩子们攥着家长的手，一步三回头地进教室，忽然想起自己刚当老师的时候 —— 也是这样，看着一群小不点第一次走进校园，眼睛里又好奇又有点慌。如今从教 30 年，每年九月的这份感动，从来没淡过。今天想和大家聊三件掏心窝子的事：咱们的学校、孩子的一年级，还有咱们要一起走的路。
1. 学校的 “硬实力”：藏在细节里的安心
先跟大家说说学校的 “家底”：建校 25 年，38 个班，1750 个孩子，132 位老师 —— 这些数字不算亮眼，但每一个数字背后，都是我们 “把孩子放在第一位” 的坚持。
有家长私下问过我：“校长，教室里装新风系统，是不是有点‘多余’？” 我每次都笑说：“您想想，孩子一天在教室待 6 个小时，呼吸的空气要是不清新，咱们当大人的能放心吗？” 还有食堂的 “透明厨房”，不是摆样子的 —— 早上 9 点您点开学校 APP，能看见师傅们在切新鲜的胡萝卜丁；中午 11 点，能看见米饭冒着热气，阿姨们在分餐。就连操场的塑胶，我们选的是进口材料，每平米比普通的贵 45 块，有人说 “孩子摔一下能有多疼”，可我总想着：能让孩子摔的时候少疼一点，这钱就花得值。
孩子要在这儿待六年，从刚入学的小不点长到六年级的 “小大人”，这里的每一处细节，都该是让咱们家长能放心的 “小保障”。
2. 学校的 “软实力”：藏在老师心里的偏爱
再说说咱们一年级的老师 ——14 位班主任，平均教龄 14 年，不是我们挑学历最高的，而是挑 “最懂孩子的”。怎么算 “懂孩子”？就是能蹲下来和孩子说话，能记住孩子的小习惯。
比如一（2）班的张老师，每天早上 7 点 15 分准站在教学楼门口，手里总攥着三盒温好的牛奶。为啥？因为她发现有三个孩子总赶早班车来，没来得及吃早饭，空着肚子上课容易走神。还有一（5）班的李老师，她的帆布包里永远装着三样东西：创可贴（要卡通图案的，孩子不怕）、婴儿湿巾（擦手擦嘴都软和）、水果味的硬糖 —— 专门哄那些早上跟家长分开就掉眼泪的孩子，一颗糖塞进嘴里，眼泪就憋回去了。
这些事，学校没要求，都是老师们自己记在心里的。我常跟老师们说：“咱们对孩子的好，不用轰轰烈烈，就藏在这些‘不起眼’的小事里。”
聊到一年级，我想先跟大家达成一个 “小约定”：别总问孩子 “今天学了什么”，多问问 “今天有没有开心”；别比孩子 “认了多少字”，多看看孩子 “有没有养成好习惯”。
一年级就像孩子的 “成长储蓄罐”，习惯就是 “零钱”，每天存一点，慢慢就会变成大财富。咱们重点要帮孩子存好这五笔 “零钱”：