尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
“师者，人之模范也。”2025—2026学年，在上级教育行政主管部门的坚强领导之下，在全体老师齐心、实干的精神鼓励之下，我在工作的所有过程中都时刻怀着高度的自豪感和责任感，紧扣立德树人根本任务，扎根学校管理工作主阵地，一以贯之注重师德师风建设、教学能力建设、教师队伍建设、校园治理等各方面工作，现就2025—2026年学年履职情况从德、能、勤、绩、廉5个方面作详细述职，敬请指正。
教育的本质就是“一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。作为校长，我总是把政治引领、师德师风建设置于首要位置，以身作则、以上率下的作风引领全校师生夯实思想之基、培植育人正气。
（一）强化理论武装，把准办学方向
坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，落实党对教育工作的方针及上级关于教育工作的要求，增强为党育人、为国育才的历史使命感和责任担当。一年来，校党委领导班子专题学习习近平关于树立和践行正确政绩观6次，教职工政治学习8次，推进理论学习与办学实践有机融合，确保学校工作行稳致远。
（二）抓实师德建设，涵养清风正气
坚持以“师德师风提升年”为抓手，开展师德师风学习月、师德师风模范事迹报告会、师德警示教育等活动，组织广大教师深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等规章制度，观看师德教育电影、撰写体会和感悟、开展交流讨论等，教育和引领广大教师讲纪律、守底线、站讲台尽到育人职责等。我率先垂范，认真遵守教师职业道德行为规范，尊重理解每一位教职工，关爱关心每一名学生，以一个公平公正、脚踏实地为人的特点，努力营造和谐、和睦的工作氛围。本学年，我校教师师德水平都大幅提高，涌现了一批爱岗敬业、勇于奉献的好教师4位，得到家长和社会的好评。
“工欲善其事，必先利其器。” 管理能力是推动学校高质量发展的源动力。本学年我坚持“制度强管理、改革激活力、教研促提质”，提升学校办学治校专业化水平。
（一）完善制度体系，规范管理运行
牵头修订、完善教学管理、教师管理、学生管理、安全、后勤等9个核心制度，使学校“权责明晰、程序完备、评价科学”，使学校的各项工作有章可循、有据可依。坚持民主集中制，重大事情都经过校务会、教代会集体研究，一年来召开校务会13次，教代会1次，听取师生的意见和建议，充分凝聚师生共识，提高学校管理的民主性、科学性。
（二）深耕教学主业，深化课堂改革
始终坚持教学中心地位，深入课堂“把脉问诊”，听课评课30节，评课对象包年级、包学科，精准课堂指导。积极开展课堂教学改革，全面落实“小组合作探究式”课堂，开展“同课异构”“评优课”“研讨沙龙”等评比活动16场，转变课堂教学“教师主导”为“学生主导”，课堂效果显著提升。
（三）赋能教师成长，建强骨干队伍