同志们：
大家早上好。
今天把大家召集起来，既是收心会，也是动员会，更是谋划会。虽然窗外暑气未消，但我们要立刻调整状态，从假期的“休闲模式”切换回工作的“战斗模式”。2026年的这个秋天，对于我们学校而言，是一个极具分量的时间节点。过去的几年，我们在风浪中稳住了阵脚，在变局中开出了新局，学校的社会声誉、教学质量都迈上了一个坚实的台阶。
但是，站在新的学期门槛上，我必须给各位泼一点冷水，或者说，提一个醒：成绩只代表过去，荣耀属于昨天，而挑战永远在明天。 教育的生态在变，家长的期待在变，生源的结构也在变。如果我们躺在过去的功劳簿上睡大觉，那么很快就会被时代抛弃。今天的行政班子会，我们不谈虚的，不搞花架子，就是要盯着问题，想着办法，定好路子。我们要用最务实的态度，去解决最棘手的问题，去迎接最真实的挑战。
下面，就做好新学期的各项工作，我讲四点意见。
同志们，做教育，最忌讳的就是闭门造车，更忌讳盲人摸象。作为学校的管理中枢，我们行政班子必须具备敏锐的洞察力和清醒的判断力。
我们要“抬头看路”，看清教育改革的“大气候”。当前，国家对教育的要求已经从单纯的“有学上”转向了“上好学”，从追求分数的“增长点”转向了全面发展的“提质点”。特别是面对新课程标准、新中考、新高考改革的深入推进，我们的教育理念、教学方式、评价体系是否跟上了步伐？这是我们每个人都要反思的问题。我们不能总是拿着旧地图去寻找新大陆，不能总是用老办法去解决新问题。如果我们的思维还停留在“掐尖儿、抢时间、搞题海”的粗放式管理上，那我们就是在误人子弟，也是在自断后路。
我们要“低头拉车”，干好学校发展的“份内事”。看准了方向，关键在于落实。新学期，我们要把宏观的教育政策转化为具体的办学行为。比如，如何在大思政课的格局下落实立德树人？如何在数字化转型的背景下赋能课堂教学？这些不是写在文件里的口号，而是要落实到每一节课、每一次教研活动中去。我们要沉下心来，深入一线，去听听老师们的困惑，去看看学生们的需求。只有脚踩在泥土里，心里才会有底气。我反对那种只在办公室里听汇报、作指示的管理作风，我们要提倡“现场办公”，提倡“走动式管理”，在问题的发生地解决问题。