各位老师：
大家上午好！
暑气渐消，初秋送爽。时光的表盘上，充实而忙碌的暑假已然画上圆满的句号，我们再次齐聚于此，站在了新学期蓄势待发的起跑线上。在此，我谨代表学校，向度过平安假期、重返校园的全体教职员工，致以新学期最诚挚的问候！
回首来时路，刚刚走过的一学年镌刻着我们共同奋斗的足迹。我们在教育变革的深水区里中流击水，在质量攻坚的硬仗中披荆斩棘，也在此刻捧回了属于这所学校的累累硕果。中高考成绩稳健攀升，德育特色愈发鲜亮，师资梯队拔节生长，校园文化润物无声。这一切，浸透着每一位执教者晨钟暮鼓的辛劳，凝结着各个教研团队群策群力的智慧，也离不开后勤同仁默默无闻的守护。在这里，我要向大家道一声：大家辛苦了！感谢你们！
新学期的钟声激荡长空。站在2026年秋天这个交汇点上，我们迎来了“十五五”教育发展规划全面铺陈的关键节点，学校内涵式发展也迈入了一个全新的破局之年。面对新局势、新使命、新期盼，我们当以何种面貌迎接新的挑战？今天，我想与大家分享三个词——归心、沉心、潜心。字眼虽质朴，却力重千钧，愿与诸位共勉。
第一个关键词：归心。
暑假如白驹过隙，说长不长，说短不短。有的老师步履不停，投身培训研修；有的老师陪伴家人，寄情山水之间；有的老师休养生息，调理身心；亦有的老师放弃休整，为新学期默默做着筹备。无论假期如何度过，自此一刻起，我们皆需同做一事——归心。
为何将“归心”置于首位？人在心不在，则万事难成。我常见有些同侪，开学头几天人虽坐在办公桌前，思绪却仍在假期的慵懒中游离，备课走神，授课乏力，批改作业亦是无精打采。这种“假期综合征”，学子有之，师者亦难免。承认它并不可怕，可怕的是听之任之，迟迟不肯入戏。
如何归心？我想讲三层要义。
第一层，是生活节奏的归位。
假期里晚睡晚起、闲云野鹤是常态，但既已开学，便需将生物钟拨回正轨。早睡早起，准时到岗，以规律的作息驱动状态的复苏。此乃基础，亦是当务之急。一名精神萎靡、哈欠连天的教师，站上讲台是毫无感染力可言的。台下的学子望着你，心底怕也会犯嘀咕：师者尚未清醒，此课又能听进几何？故而，先把精气神提起来，把干练的姿态亮出来，这便是我们给予学生的“开学第一课”。
第二层，是思想精力的归位。
假期里牵挂的是家事私事、休闲娱乐，开学后，便需将心思聚焦于学子、教学与公务之上。该断的杂事须当机立断，该理的头绪要雷厉风行，莫让琐事占据心神、内耗精力。我常说，为师者，心中须装得下学生。你心里装下多少学生，你的工作便有多重的分量。开学伊始，愿每位同仁都能将班上的花名册细细翻阅，将上期的学情总结认真咀嚼，将新期的教学计划理清脉络。心中有丘壑，人自然便沉稳了。
第三层，是育人角色的归位。