八月的暑气还没有完全褪去，初秋的微风已经悄悄在校园的梧桐树梢打了个转。今天，把大家召集到一起，开这个秋季开学前的行政班子会。说实话，看着大家熟悉的、还带着些许假期倦意的面孔，我心里特别踏实，也特别温暖。
在座的各位，是我们这所学校的“中枢神经”，是支撑起整座校园运转的脊梁。再过几天，孩子们就要返校了，沉寂了一个假期的校园又将响起朗朗书声和奔跑的脚步声。站在2026年秋季这个新学期的起点上，我想抛开那些冷冰冰的数据和生硬的工作布置，和大家掏心窝子地聊一聊。聊一聊我们的过往，聊一聊我们的当下，更聊一聊我们未来要带着这所学校走向何方。
过去的一学年，大家辛苦了。这种辛苦，不是停留在书面总结上的套话，而是我每天在校园里、在走廊上实实在在看到的画面。我记得冬日里凌晨六点半，德育处的同志们就已经站在校门口迎接第一批住校的孩子；我记得期末复习阶段，教务处的灯经常亮到深夜，大家为了排课表、为了考务安排一遍遍核对；我也记得暑假里，后勤的老王顶着大太阳，在楼顶一遍遍检查防水，就为了不让一间教室在雨天漏水。
这些琐碎的、甚至有些不起眼的日常，构成了我们学校最坚实的底座。教育从来不是什么惊天动地的伟业，它就是由这样一个个微小的瞬间拼凑起来的。在这个过程中，我们有焦虑，有疲惫，甚至偶尔会有委屈。当面对个别家长的不理解时，当遇到棘手的学生心理问题时，当某项改革推进受阻时，我看到的是大家咽下情绪、转身继续投入工作的坚韧。
在这个行政团队里，我感受最深的就是“相互托底”这四个字。有人在前方冲锋陷阵，有人在后方默默补位。正是因为有了你们，学校的各项常规工作才能稳如泰山。成绩的取得，不是校长一个人的功劳，而是我们在座每一位同仁用汗水和智慧浇灌出来的。回望过去，那些熬过的夜、流过的汗，都化作了岁月里最温润的流年，滋养着我们共同的校园。如今，站在新的门槛上，无论外界环境如何喧嚣，我们内心的那份教育初心依然坚如磐石。我们要做的，就是守好这份初心，静待满园花开。
马上就要开学了，我们的准备工作不能仅仅停留在“物资采购到位没有”、“卫生打扫干净没有”、“课本分发错没有”这些常规动作上。2026年的今天，社会大环境变了，孩子们面临的信息冲击和压力前所未有，我们老师的状态也在悄然发生改变。所以，我想强调的第二点，是我们开学工作的“温度”。
我们要把“人”放在最核心的位置。首先是我们的老师。行政班子不能只做“管理者”，更要当好“服务者”和“知心人”。开学前，各部门负责人要去办公室走一走，和新老教师聊一聊。有些年轻教师可能刚刚经历了人生的变故，有些中年教师可能正面临上有老下有小的双重重压。我们要敏锐地捕捉到这些情绪，给予适时的关怀。行政会议要多研究怎么给老师减负，少一些形式主义的填表打卡，多一些对他们专业成长和生活困境的实质帮助。老师的心暖了，他们才会把这份温暖传递给孩子。