亲爱的老师们、同学们：
大家早上好！
金秋九月，晨光熹微，沉寂了一个暑假的校园因为你们的归来而再次沸腾。看着一张张朝气蓬勃的面孔，看着初一高一新生眼里的好奇与渴望，看着高二高三和八九年级同学眉宇间的沉稳与坚定，我由衷地感到欣慰与自豪。在这里，我代表学校，向全体师生致以最热烈的欢迎和最诚挚的问候！
今天，我们站在2026年的时间节点上。回首过去的岁月，世界以一种超乎想象的速度在重构。人工智能的浪潮已经从实验室席卷到我们生活的每一个角落，大模型不仅能回答问题，甚至能进行创作与推理；前沿科技的突破正在重塑产业的版图；全球气候的挑战、资源的重组，都在向我们提出前所未有的课题。在这样一个“日新月异”、甚至可以说是“一日千里”的时代里，作为校长，我时常在深夜扪心自问：我们的教育，究竟应该给予你们什么？
如果仅仅是灌输知识，机器的存储与检索能力远超人类；如果只是训练解题技巧，标准化的程序也早已能完美应对。我认为，在这个充满变数与颠覆的时代，教育的真正使命，是赋予你们一种在任何风浪中都能屹立不倒的定力，一种在迷雾中洞察本质的慧眼，以及一种永远为美好事物而跳动的赤子之心。
新学期，新征程，借此机会，我想和大家分享三句话。
同学们，什么是“茧”？茧是舒适区，是路径依赖，是我们过去积累的经验所形成的无形壁垒。我观察到，有些同学在学习中习惯了寻找唯一的标准答案，习惯了按部就班地套用公式，一旦遇到开放性的、没有现成参照的问题，就会感到茫然无措。这种思维方式，在过去的时代或许能换来不错的成绩，但在2026年的今天，却是致命的短板。
未来的世界，不再有那么多边界清晰的学科，也没有那么多现成的答案。我们要有“破圈”的勇气，去打破思维的茧房。不要让自己成为被算法投喂的“信息囚徒”，而要成为驾驭技术的思考者。我鼓励大家跨出自己熟悉的领域，理科生多读一点人文经典，去感受文字背后的温度与历史的厚重；文科生多了解一下前沿科技，去体会逻辑的力量与创新的魅力。