尊敬的各位老师，同志们：
大家好！
今天，我们隆重集会，庆祝第四十二个教师节，表彰过去一年表现突出的先进集体和优秀教师。我代表学校，向全体教职员工致以节日的问候，向受表彰的老师们表示热烈的祝贺！
表彰，表彰的是台上的名单，暖的应该是台下的人心。所以开场这几分钟，我想先不念获奖名单，先跟大家说几句压箱底的话——名单马上就念，一个都不会少；可有些话，错过今天这个场合，就不好再说了。
年年表彰，总要给这一年的辛苦找一个说法。今年我想换个说法——把学校这一年的工作，比作一匹正在织的锦。
这个比方不是随口来的。前些天路过劳技教室，看见孩子们在学织小型织机上的挂毯，彩线穿梭，煞是好看。辅导老师说了句行话，我记住了：外行看锦，看的是花色；内行看锦，看的是每根线有没有归位。花色是给外人看的，线才是真功夫。这一年，学校的成绩单花色不少，可我今天不想多摆成绩，想带大家看看成绩背后，那些各归其位的“线”。
织过布的人都清楚，一匹锦，起头靠的是经线的架设。经线是底子，绷在架子上，从头到尾，一根都不能少，一根都不能松。学校的经线是什么？是那些日复一日、年复一年的基础工作：教学常规、安全管理、制度建设、后勤保障。这些工作琐碎、重复、不上镜头，可它们绷得直不直、紧不紧，决定了这匹锦的底子平不平。这一年，我们在经线上花的是笨功夫：教学常规检查从抽查变成了常态，安全隐患排查一月一过不留死角，制度的废改立前后磨了四轮。说实话，这些事写进总结只有几行字，做起来是几百个日夜。今天要借这个机会，给这些“绷经线的人”郑重记一功——底子平了，花色才立得住。