老师们、同学们：
今天是第42个教师节。四十二年前，“教师节”的设立，把一个群体郑重写进了国家的礼遇；四十二年后的此刻，我们站在同一方校园，把掌声送给一群仍在埋头的人。四十二个教师节，一届届学生来了又走，留下来守着的，始终是老师。我们聚在这里，不是因为今天必须热闹，而是因为有些付出，值得被当众说出口。站在这里，我先把掌声，送给在座的每一位老师，也送给此刻仍在备课、仍在巡班、仍为某个孩子操心的所有同仁。
过去这一年，我们的校园没有惊天动地的故事，却有无数次不动声色的撑住。清晨校门尚未开启，走廊里已经有了老师的脚步；傍晚夜色落下来，办公室的窗还透着光。没有人给老师设打卡机，可他们把自己钉在了那份责任里。我始终认为，一所学校真正的底气，不挂在墙上那几块奖牌上，而在一群人愿意把平凡的一天，重复成一年、再重复成坚守。这份坚守，外人看不见，可孩子们记得，家长也记得。所以今天这场会，主角不是我，是台下这些平时不爱被注视的人。平日里，他们把名字藏在作业本的红勾后面；今天，请把名字念出来，念给全校听。他们当中，有人教了三十年，有人才站上讲台第一年，可在孩子眼里，分量一样重。
我们今天要礼赞的，是沉默的那大多数。台前的光，从来照不到每一个人，而教育恰恰发生在没有观众的时刻：一道题讲到第三遍，老师依旧压住脾气、放慢语速的耐心；一次谈心之前，反复斟酌措辞、怕伤着孩子的慎重；一个迟到的学生推门进来，老师下意识让出的那半步。这些事上不了光荣榜，却撑起了一所学校厚实的底色。
有人说，老师的付出是应该的。可“应该”二字，经不起年深月久的称量。哪有什么理所应当，不过是一群普通人，把别人的孩子，当成了牵挂。今天我们把鲜花和掌声送到台前，是把谢意说给所有人听——那些没被念到名字的，同样配得上一声“辛苦了”。
礼赞不是把人捧高，是帮大家看清，自己这一年的分量。很多老师年尾回头看，只觉得自己不过是又熬过了一年。可把三百六十五个清晨傍晚加起来，那不是熬，那是一座学校能立住的桩。所以别小看自己这一年。你以为只是上了几百节课，其实你给了几百个孩子，一份安稳的底气。