老师们、同学们：
本周，第29届全国推广普通话宣传周拉开帷幕。每年九月，校园里总有这样一周，让我们把目光重新投向那些最寻常的声音与字迹。今年站在这里，我不想重复部署任务，也不想只谈宣传氛围，更不打算用一份清单把大家安排得满满当当。我想讲一个被我们说得太少、却天天都在发生的事实——语言，就是这所学校的门面与底色。
你也许没想过，一所学校给别人留下的第一印象，往往不是校门多么气派，也不是介绍词多么漂亮，而是课堂上一句讲解是否清楚，黑板上一个字是否端正，同学间一次交谈是否得体。来客走进教学楼，最先听见的是走廊里飘出的那句话；家长翻看孩子的作业本，最先看见的是那个字写得是否规范。我们年年说要办好学校，想把口碑立起来，可学校最真实的名片，就藏在师生的一字一句之间，藏在你开口、下笔的那些瞬间。
今天我不讲大道理，只讲三个台阶：先说看得见的一个字，再说听得见的一言，最后说守得住的一贯。三个台阶走稳了，门面立得住，底色也厚得起来。
先从最看得见的地方说起，就是“字”。
黑板是校园里最古老的屏幕。老师每天写下的每一个字，都在替这所学校发声。一个笔顺写错，学生记住的就不只是这个字，而是一种对规范的松懈；一个偏旁混淆，传到作业本上，就可能变成一片将错就错的马虎。推普这件事，从来不只是把普通话“说标准”，它从“写规范”就已经开始。字立得住，门面才立得住。
我们常看到这样的反差：一堂讲得精彩的课，板书却潦草得让人着急；一份内容扎实的作业，字迹却乱得连自己都认不出。那不是字的问题，是态度的镜子。我们要求老师板书工整、要求同学作业清楚，不是为了好看，更不是为了应付检查，而是要让“认真”两个字，先落在纸上，再长进心里。一笔一画较真，别人看这所学校才放心；满纸敷衍，门面再光鲜也经不起近看。你把字写端正了，学校留给别人的第一眼，就端正了。
字写规范，不只是语文老师的事。理科的板书、历史的年代、英语课上的汉字批注，哪一科不在和汉字打交道？一个老师板书马虎，学生便以为马虎可以过关；一个同学作业潦草，下次就会把潦草带进考卷，带进将来签下的每一份文件。门面，就是这样一寸一寸搭起来的，也会这样一寸一寸塌下去。