尊敬的局领导、各位校长同仁：
大家好！
在新时代教育方针的指引下，我校始终坚定践行 “五育融合” 理念，努力为学生的全面发展铺就坚实道路。今天，很荣幸在此向大家汇报我校在这方面的工作进展与成果。
新时代党的教育方针明确指出，要培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，也进一步强调了这一重要目标。在此大环境下，我校深知，唯有科学把握教育质量内涵，深度推进 “五育融合”，并将理论与实践紧密结合，才能在教育改革浪潮中把握先机，助力学生成长成才。
德育工作是我校教育的基石。我们坚守立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为引领，秉持德才兼备、以德为先的育人理念，不断探索创新德育模式。
在弘扬国学经典方面，学校精心挑选了《三字经》《弟子规》《唐诗三百首》等经典篇章，编写成校本教材。每日清晨，师生共同开启 20 分钟的晨读时光，在古韵书香中开启美好的一天；下午放学前，安排 10 分钟进行背诵巩固。这些经典内容生动有趣、朗朗上口，学生在诵读过程中，自然地接受传统美德的熏陶。此外，学校开设了书法、戏曲、围棋、国画、刺绣等传统文化社团，每周定期开展活动，每学期举办社团成果展示。通过这些活动，学生深入领略中华优秀传统文化的魅力，文化自信得以不断增强。
爱国主义教育贯穿我校德育工作始终。我们常态化开展各类爱国主义主题活动，引导学生从身边的小爱出发，逐步升华至对家乡、对祖国的大爱。每年的 “一二・九” 长跑活动，国庆节期间的征文、绘画、演讲比赛，以及在重大纪念日开展的主题教育活动，都让学生的爱国情怀在潜移默化中得以培育。
感恩教育也是我校德育的重要内容。母亲节组织学生为母亲分担家务，重阳节安排学生走进敬老院慰问老人，让学生懂得感恩父母长辈的养育之恩。教师节时，学生为老师送上亲手制作的贺卡与诚挚祝福，感恩老师的辛勤教导。同时，通过开展团结友爱主题班会，让学生珍惜同学间的纯真友谊。
在习惯养成教育上，我们根据学生年龄特点，制定了分年级的习惯养成目标。行为习惯方面，低年级注重培养学生讲卫生、守时、懂礼貌、重安全、诚实守信的好习惯；高年级则着重引导学生积极实践、勤劳节俭、坚持锻炼、遵守纪律。学习习惯上，低年级着力激发学生学习兴趣，培养书写、阅读、记忆、听讲能力；高年级注重提升学生预习、书写规范、交流合作、总结归纳的能力。学校设计了习惯养成记录卡，让学生每月聚焦一个习惯进行重点培养，并开发了校本课程 “德育养成三部曲”，即每日诵读一句励志名言、每周分享一个感恩故事、每月养成一个良好习惯。以榜样力量为引领，用名言警句规范行为，助力学生塑造优良品德。
为保障习惯养成教育成效，学校开展 “文明班级”“美德少年” 评选活动，鼓励学生自评与互评，及时纠正不良行为，强化良好习惯。同时，编制《学生行为习惯养成与评价手册》，对学生习惯养成过程进行全程跟踪、及时反馈与科学评价，确保习惯养成教育的持续性与有效性。