各位老师：
下午好！
一个学期转眼就要画上句号了，大家这一路走来都很不容易，特别是这两个月，从中考到期末，从各类评估检查到日常教学事务，可以说是一波未平一波又起。但正因为有你们每一位教师在岗在责、在事在心，我们学校这学期的教学质量、学生状态和家校关系都保持了比较稳的势头。对此，我想代表学校，先对大家说一声：辛苦了，谢谢大家！
今天这次会，既是我们对期末工作的部署动员，也是为即将到来的暑假做一些提醒和交代。我们不开长篇报告，也不搞说教灌输，我想说的，就一句话：放假了，但老师的身份不能“放下”，师德师风，也不能“放假”。
为什么今天特意提这个事？我跟大家实打实讲三个理由。
我们很多人有个惯性思维：上课时我是老师，下了课我就是我自己，假期就更别提了，想怎么放松就怎么放松。
但现实不是这么简单。你走在街上，可能正好被某个学生家长认出来；你在朋友圈晒张照片，也可能被转发到家长群里议论。我们每一位老师，在校园外也承载着职业的“形象账户”，这个账户平时看不见，但社会在默默打分。 你在饭局上说话有没有分寸、在社交平台转发什么样的内容、在公共场合的态度和行为，这些其实都在悄悄反馈给学生、家长，甚至整个社会。
所以说，咱们的假期，别人看不见备课、看不见批改作业，却能看得见你这个“人”。师德，不光是在教案里，在卷子上，还在每个细节里。
说句直白的，有些行为、一些小事，平时没机会做，但到了假期就“名正言顺”地浮出水面。比如：
有的老师在外地帮朋友讲几节课，觉得不碍事，谁知道一个截图就传回了本地；
有的老师在朋友圈吐槽了几句学生，结果被家长看到，引发投诉；
有的老师假期社交活跃，饭局频繁，言语间带点情绪，被人断章取义发到了网上……
这些事情，说大不大，说小也不小。真要出问题，哪怕只是“口误”“误会”，也要写说明、作检查、影响年度评优，甚至有损学校整体形象。
我不是要吓唬大家，只是想提醒：现在是“信息放大”的时代，一个不注意的小动作、小言语，很容易出事。
我们学校曾经有一位年轻教师，假期回乡给亲戚孩子免费补课，自己觉得理直气壮，结果照片被当地一位家长发到网上，说“某某中学老师开班收钱”，搞得人心惶惶。最后虽然查清了，但解释了一个多月，老师自己也挺难受。