尊敬的各位老师：
大家上午好！
又是一年秋光好，又是一程出发时。金风送爽，我们重返课堂；丹桂飘香，我们再启征途。站在新学年的门槛上，看到大家熟悉又充满朝气的面孔，我感受到的，既是一份沉甸甸的责任，更是一种默默汇聚的力量。今天我们在这里，不只是为了部署工作、安排教学，更重要的是共同对“教育的样子”作出回答。
我想借用一句话开场：“一所学校最好的风景，是教师的模样；一个学生最初的信仰，源自于老师的背影。”说到底，教育的本质是一场“以生命影响生命”的接力，而老师，就是接力棒的起点。
今天的讲话，我想围绕一个主题讲：守住一颗初心，走稳一条路。这个初心，就是我们从教时那份“把孩子带好”的信念；这条路，就是我们走向“立德树人”那扇门的每一步。
我想从三个维度跟大家谈谈这份初心的落点：一是“以德立身”的修养，二是“以教立命”的担当，三是“以情立心”的温度。
“师德师风”这几个字，大家耳熟能详。但越是常说，越怕它变得空洞。所以我们不妨从几个最具体的问题出发：
学生对你第一印象是啥？
同事遇到困难，敢不敢找你？
家长在私下里，怎么评价你？
如果把你一周的行为细节拍成纪录片，是否可以公开播放？
这才是最扎实的师德检验方式。
我们总说“学高为师，身正为范”。这不是摆在报告里的八个字，而是每天站上讲台的样子、走进办公室的神情、在家长面前的姿态。
我曾听过一个故事：一位年轻老师每次课前都会把讲桌擦一遍，学生问他为啥这么做，他说：“老师不只是传知识的人，也得示范细节里的修养。”这一句话，比多少规章制度都更能触动人心。
我常讲三个“不该”：
不该拿情绪影响课堂。