本次学校教师交流轮岗工作，旨在进一步优化我校教师队伍结构，促进教育资源的均衡配置，打破校际间教育质量的壁垒。通过教师在不同校区、不同学科间的交流互动，实现优质教育教学经验的共享与传承，提升全体教师的专业素养和教学能力。同时，激发教师队伍的活力与创造力，营造积极向上的教育教学氛围，最终提高我校整体教育教学质量，为学生提供更加公平、优质的教育服务，推动学校教育事业持续、健康发展。
（一）参与交流轮岗的教师范围
1.我校在职在岗的专任教师，教龄满 3 年及以上，且身体健康，能够胜任交流轮岗工作任务。
2.各学科骨干教师、学科带头人，需主动参与交流轮岗，发挥示范引领作用，带动薄弱学科或校区教师的专业成长。
3.校级及中层管理人员，根据工作需要，安排部分人员参与交流轮岗，促进学校管理经验的交流与融合，提升学校整体管理水平。
4.新入职教师（教龄不满 3 年），可根据实际情况，安排到优质校区或优秀教师身边进行跟岗学习，积累教学经验，快速提升教学能力。
（二）暂不参与交流轮岗的情况
1.身体状况不佳，经县级及以上医院诊断，无法正常承担教学工作任务的教师。
2.处于孕期、哺乳期的女教师，可暂缓参与交流轮岗，待特殊时期结束后，再根据工作安排参与。
3.承担学校重大科研项目、重点建设任务，且在项目或任务关键阶段，离开后会对工作造成重大影响的教师，经学校研究批准，可暂不参与本次交流轮岗。
（一）总体时间周期
本次教师交流轮岗工作以 3 年为一个周期，实行定期轮岗制度，确保教师交流轮岗工作的常态化、制度化。
（二）各阶段具体时间安排
1.宣传动员阶段（第 1 - 2 周）
召开学校教师交流轮岗工作动员大会，向全体教师传达上级教育部门关于教师交流轮岗工作的政策要求和学校的工作安排。
通过学校官网、微信公众号、宣传栏等多种渠道，广泛宣传教师交流轮岗工作的重要意义、目标任务和具体措施，营造良好的舆论氛围，提高教师的认识和参与积极性。
2.报名与资格审核阶段（第 3 - 4 周）
组织教师自愿报名参与交流轮岗，填写《教师交流轮岗报名表》。
成立教师交流轮岗资格审核小组，由学校领导、教务处、德育处、教研组长等组成，对报名教师的资格进行严格审核，审核内容包括教龄、教学业绩、师德师风、身体状况等。
审核结束后，在学校内公示审核通过的教师名单，公示期为 3 个工作日，接受全体教师的监督。
3.岗位匹配与公布阶段（第 5 - 6 周）
根据各校区、各学科的教学需求和教师的专业特长、教学能力等情况，进行岗位匹配。
岗位匹配完成后，公布教师交流轮岗的具体岗位安排，明确交流轮岗教师的任职校区、学科、年级及教学任务等。
4.交接与上岗阶段（第 7 - 8 周）
组织交流轮岗教师与原任职校区、新任职校区进行工作交接，交接内容包括教学资料、学生档案、教学进度、班级管理情况等。
安排交流轮岗教师参加新任职校区的岗前培训，了解新校区的办学理念、管理制度、教学要求等，尽快适应新的工作环境和工作岗位。