各位高三的老师们：
大家好！
最近这段时间，咱们高三年级的一轮复习已经逐步进入关键阶段，大家的辛苦我都看在眼里。前几天，我和几位同事一起参加了高考一轮备考研讨会，在会上，不少教育专家都不约而同地提到了一个核心话题 ——高考复习备考，一定要 “回归教材”。今天把大家召集起来，就是想围绕这个话题，和大家深入交流探讨，明确接下来的备考方向，一起把咱们的备考效率提上去。
可能有老师会疑惑，现在市面上的高考备考资料又丰富又系统，咱们手里的教案、课件配套得十分齐全，学生的复习资料连答案解析都详细完整。既然资源这么充足，为什么还要强调 “回归教材” 呢？为什么高考复习到了关键时候，反而要重拾被我们渐渐放在一边的教材呢？
其实，咱们不妨反思一下目前的备考现状。面对五花八门的复习资料，很多学生在一轮复习中，更倾向于选择那些看似 “全面系统” 的资料，教材早就被束之高阁。但大家有没有想过，在高考备战的所有资源里，教材才是最基础、最核心的学习载体。长期以来，教育专家一直在倡导 “高考复习应回归教材”，可在实际备考中，受惯性思维影响，不管是三轮复习还是四轮复习，教材往往被我们抛在脑后。学生机械地刷着复习资料里的题目，教师把大量精力花在研究资料、制作课件上，繁多的复习资料似乎成了备考的全部，教材反而被边缘化。这样一来，不仅加重了咱们和学生的负担，更重要的是，我们慢慢丢失了备考的核心 —— 教材。