各位老师：
大家好！
高考冲刺已进入倒计时攻坚阶段，时间不再以“月”计算，而是以“天”清零、以“时”竞速。今天召开本次推进会，不搞形式、不务虚功，核心只有一件事：把二轮复习的方向校准、方法用对、节奏踩实，打赢这场决定高考质量的关键战役。
下面，我围绕明定位、精备课、攻难点、强训练、暖护航五个核心，讲干货、定任务、明要求。
一轮复习的核心是全覆盖、夯基础，解决“学没学过、见没见过”的问题；二轮复习的核心是提能力、稳得分，解决“做得好不好、发挥稳不稳”的问题。
当前复习中最突出的问题，是把二轮当成一轮的简单重复：按教材逐章串讲、对已知内容反复复述，导致学生听得倦怠、教师讲得乏力，漏洞没补齐、士气先消磨。
现阶段我们面临三大现实矛盾：
1、剩余时间极度紧缺，容不得低效消耗；
2、学生问题集中暴露，必须精准靶向突破；
3、备考疲惫感与焦虑感上升，需要科学节奏托底。
因此，二轮复习必须彻底转变逻辑：
从按教材备课转向按学情备课；
从我要讲什么转向学生缺什么；
从讲完为标准转向学生会做为标准。
哪里薄弱就强攻哪里，哪里熟练就果断跳过，绝不把时间浪费在学生已经掌握的内容上。以学情定重点，以实效论英雄，这是二轮复习的第一准则。
常规备课只备教材、备教案、备习题，远远不够。二轮备课，要眼中有学生、心中有问题、脑中有体系。
必须做到三个心中有数：
1、清楚学生真实起点
用测试数据、错题统计说话，明确高频易错点、薄弱题型、整体短板，不凭经验、不凭感觉。
2、盯紧本节课核心卡点
精准识别学生一听就懂、一考就错的“隐形陷阱”，提前设计例题、变式训练，确保课堂直击要害、不跑偏。
3、明确课堂达成目标
不以“讲完PPT”为结束，而以“学生能独立解题、错误当场清零”为标准，尤其保障临界生基本达标。
同时，二轮备课必须备联系、建体系：