在新的学期，我校将紧紧围绕 “以人为本，全面发展” 的教育理念，严格遵循教育教学规律，关注学生的身心成长需求。通过持续深化教育教学改革，加强师资队伍的专业素养，完善育人环境，积极营造富有特色的校园文化，致力于培养德智体美劳全面发展的新时代少年，为学生的未来发展奠定坚实基础，努力达成社会认可、家长满意的教育目标。
1.教学成果提升：各学科教学质量在区域内保持领先水平，学生的学业成绩稳步上升，确保优秀率达到20% 以上，及格率达到90% 以上。
2.德育工作深化：学生的品德优良率达到95%，让文明行为习惯成为学生的日常自觉，营造积极向上、文明和谐的校园氛围。
3.师资队伍成长：成功培养3名区级骨干教师，鼓励教师积极参与各类教学竞赛，获奖人数不少于20人。
4.校园文化建设：打造具有学校独特魅力的校园文化品牌，提升学校在文化教育领域的影响力，力争学生参与校园文化活动的参与率达到30%。
（一）教学工作：精益求精，提升质量
1.课程优化与管理：严格依照国家课程标准，开齐开足各类基础课程。同时，结合学校特色和学生兴趣，精心优化校本课程，如开设编程创新课程、民间艺术传承课程等，每周安排 2 课时用于校本课程学习，保障校本课程科学、系统、有效地开展。
2.教学常规精细化：强化备课、授课、作业批改、课后辅导、教学评价等教学常规环节的管理。每月开展一次教学常规检查，检查结果直接与教师绩效考核挂钩。对表现优秀的教师予以公开表彰，对存在问题的教师进行一对一指导帮扶，确保教学常规工作落实到位。
3.课堂教学创新：大力推进课堂教学改革，构建以学生为主体、教师为主导的高效课堂模式。开展 “每周一研” 教学研讨活动，各学科组每周推选一名教师进行公开课展示，课后组织全体教师进行深度评课议课，共同探索创新教学方法与策略，提升课堂教学质量。本学期每位教师参与听课不少于20 节。
（二）德育工作：以德育人，潜移默化
1.主题教育活动：结合重要节日和纪念日，开展形式多样的主题教育活动。三月开展 “学习雷锋精神，践行志愿服务” 活动，引导学生树立乐于助人的良好品德；四月组织 “铭记先烈，传承红色精神” 清明节祭扫活动，增强学生的爱国主义情怀；五月举办 “劳动创造美好生活” 实践活动，培养学生正确的劳动价值观。
2.班级文化建设：着力加强班级文化建设，营造各具特色的班级育人环境。每月进行一次班级文化评比，从班级环境布置、班级规章制度、班级精神风貌等多个维度进行综合评价，评选出 “月度优秀班级”。对获奖班级，在学校宣传栏展示其班级文化建设成果，颁发流动红旗并给予物质奖励，激发各班级积极投身班级文化建设。同时，鼓励班级成立学生自主管理委员会，参与班级文化建设和日常管理，培养学生的责任意识和自主管理能力。
3.心理健康教育：高度重视学生心理健康教育，配备专业的心理健康教师，每周开设一节心理健康教育课程。设立心理咨询室，每天定时开放，为学生提供个性化的心理咨询与辅导服务。每月开展一次心理健康主题班会，普及心理健康知识，增强学生的心理调适能力。针对特殊学生群体，建立专门的心理健康档案，进行持续跟踪辅导，保障学生身心健康发展。
（三）师资队伍建设：专业引领，共同成长